Projet pour un objet de mesure circulaire à graduations et décor de grotesques

Description

Au centre, un cercle comprenant des figures masculines de soldats ou chasseurs parmi de la végétation. De cette partie centrale partent des triangles rejoignant la partie extérieure comprenant une double graduation ; ces triangles sont peuplés de grostesques, atlantes, cariatides, de figures humaines et d’ornements végétaux.

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Sujet/Thème

représentation d'objet ornement à forme végétale ornement à forme géométrique cercle orn étoile (orn.) rinceau chasseur soldat grotesque atlante cariatide

Création

titre attribué

Projet pour un objet de mesure circulaire à graduations et décor de grotesques

titre attribué

Projet de décor d'un objet circulaire avec grotesques

Stade de création

projet pour un objet

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attribué à / graveur

ANONYME ITALIEN 16ème siècle
École, pays : Italie
Epoque, datation : 16e siècle

Technique

Domaine

estampe

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Libellé

Burin, eau forte sur papier vergé

Technique

burin eau-forte

Support

papier vergé

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Feuille H x L en cm

31,5 x 27

Contexte

Serait-ce un décor pour un objet ? un décor pour un objet type cadran, instrument scientifique type astrolabe ? Projet pour une rondache ? pièce d’orfèvrerie (cf Inventaire Lelarge) ? Proche de décor de majolique italienne de la Renaissance

Usage

instrument de mesure

Notes

Incertain présence d'une double graduation périphérique.

enseignement

Destinataire

ÉCOLE DE MATHÉMATIQUES ET DE DESSIN

Inscription

• Marquage numéro d'inventaire
  sur l'objet
• mesure
  Double graduation périphérique
• initiale
  au centre
  P / G
• cachet École de dessin de Reims (L.2133d)
  en haut à droite
• paraphe Noel (L.2958c)
  en haut
• paraphe Lelarge (L.2958d)
  en haut
• numéro d'inventaire
  en haut, à l'encre
  xx
• numéro d'inventaire
  en haut, à l'encre, rayé
  106

Identification

Numéro d'inventaire

2007.0.336

Statut administratif

• 2007.0 ancien fonds (Actuel)

Situation

• Non exposé

Référence

Cette fiche ne reflète pas nécessairement le dernier état du savoir.