Projet de plafond

Description

Un grand médaillon central quadrilobé comportant une scène esquissé, entre deux médaillons , celui de gauche également historié ; autour ornementation de style rocaille dont des putti tenant des rinceaux, des mascarons, des cornes d’abondance.

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Sujet/Thème

ornementation vue d'architecture plafond scène médaillon (orn.) à la Berain rocaille orn putto corne d'abondance mascaron rinceau

Création

titre attribué

Projet de plafond

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attribué à / peintre

Jean COTELLE
Paris, 1642 - Villiers-sur-Marne, 1708
Epoque, datation : 2e moitié 17e siècle

ancienne attribution / dessinateur

ANONYME FRANCAIS 18ème siècle
École, pays : France
Epoque, datation : 18e siècle

Technique

Domaine

dessin

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Libellé

Plume et encre brune, aquarelle sur papier vergé collé en plein et bordure de papier beige

Technique

plume encre brune aquarelle collé en plein

Support

papier vergé papier beige

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Feuille H x L en cm

25,9 x 38,2

Montage H x L en cm

30,2 x 42,5

Contexte

Usage

enseignement

Destinataire

ÉCOLE DE MATHÉMATIQUES ET DE DESSIN

Inscription

• Marquage numéro d'inventaire
  sur l'objet
• cachet École de dessin de Reims (L.2133d)
  sur le montage, en haut à droite, deux marques
• paraphe Noel (L.2958c)
  sur le montage, en haut à droite
• paraphe Lelarge (L.2958d)
  sur le montage, en haut à droite
• numéro d'inventaire
  sur le montage, en haut à droite, à l'encre
  13 / DD
• numéro d'inventaire
  sur le montage, à l'encre, rayé
  [3.17]
• monogramme
  à droite, trois lettres entrelacées, au-dessus du médaillon latéral
  [FAM]
• monogramme
  à gauche, trois lettres entrelacées, au-dessus du médaillon latéral
  [FOM]

Identification

Numéro d'inventaire

795.1.4687

Statut administratif

• 795.1 saisie révolutionnaire , 1795 (Actuel)

Situation

• Non exposé

Référence

Bibliographie

• MASSÉ Marie-Catherine, Collection de dessins au Musée des Beaux-Arts de Reims "Une École de dessins du XVIIIe Siècle en Champagne"
  Paris, 1978
  n° 799 pages207-208

Cette fiche ne reflète pas nécessairement le dernier état du savoir.