Étude de statue : lion de profil gauche

Description

Lion à la gueule entrouverte, et à la patte avant gauche levée.

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Sujet/Thème

représentation animalière lion patte quadrupède

Création

titre attribué

Étude de statue : lion de profil gauche

Dénomination

plan

Stade de création

modèle

Dénomination

album

Dénomination

élément

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dessinateur

ANONYME ITALIEN 17ème siècle
École, pays : Italie
Epoque, datation : 17e siècle

Technique

Domaine

dessin

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Libellé

Plume et encre brune sur traits de mine de plomb sur papier vergé filigrané

Technique

plume encre brune mine de plomb

Support

papier vergé papier filigrané

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Feuille H x L en cm

27,7 x 39,5

Montage H x L en cm

27,8 x 39,7

Hauteur en cm

27,7

Largeur en cm

39,5

Montage hauteur en cm

27,8

Montage largeur en cm

39,7

Contexte

Usage

enseignement

Destinataire

ÉCOLE DE MATHÉMATIQUES ET DE DESSIN

Lieu d'utilisation

Reims

Inscription

• Marquage numéro d'inventaire
  sur l'objet
• mesure
  en haut, à la plume et encre brune, sur une échelle ; mesures sur la tête et le corps du lion ; mesures sur des lignes pointillées en chiffres et en lettres
• cachet École de dessin de Reims (L.2133d)
  en bas au centre
• paraphe Noel (L.2958c)
  en bas à gauche, encre noire
• paraphe Lelarge (L.2958d)
  en bas à gauche, encre noire
• inscription concernant la technique
  en haut au centre, encre brune, en italien
  Questo non e della scala
  Traduction : ceci n'est pas à l'échelle
• numéro d'inventaire
  en bas à gauche, encre noire
  7 M

Identification

Numéro d'inventaire

795.1.3999

Statut administratif

• 795.1 saisie révolutionnaire , 1795 (Actuel)

Collection antérieure

• 1752, Collection publique - ÉCOLE DE MATHÉMATIQUES ET DE DESSIN
• Collection privée - Antoine FERRAND DE MONTHELON (Paris, 1686 - Paris, 1752)

Référence

Bibliographie

• MASSÉ Marie-Catherine, Collection de dessins au Musée des Beaux-Arts de Reims "Une École de dessins du XVIIIe Siècle en Champagne"
  Paris, 1978
  N°42 notice page 30.

Cette fiche ne reflète pas nécessairement le dernier état du savoir.