Enfants

Description

Deux enfants nus, assis côte à côte, de trois-quarts, en conversation ; arbres en fond.

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Sujet/Thème

groupe de figures enfant nu assis de trois-quarts conversation fond de paysage arbre

Création

Titre

Enfants

Dénomination

bas-relief

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sculpteur

Arthur GUÉNIOT
Bournezeau, 1866/05/01 - Vitry-le-François, 1951/02/16
Nationalité, culture : Française
École, pays : France
Epoque, datation : 1932

Technique

Domaine

sculpture

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Libellé

Plâtre

Matière

plâtre métal

Technique

moulé

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H x L x P en cm

23,7 x 39,9 x 7,8

Hauteur en cm

23,7

Largeur en cm

39,9

Épaisseur en cm

7,8

Poids en g

3150

Contexte

Plâtre original, tiré à trois épreuves. En 1952, Torlini Pilade, praticien de Guéniot, a réalisé un marbre. Bas-relief modelé lors des vacances de 1932 à Saint-Briac. D’après les notes de Guéniot, l’idée de la composition vient d’une photo d’un groupe d’enfants envoyée par le curé de Saint-Jean-des-Grésillons. Une autre composition inspirée de cellle-ci, les deux saints Jean, avec Marie Paillard comme modèle, fut dessinée comme dessus de porte en 1937 pour la salle à manger de Saint-Briac. [fiche dactylographiée]

Oeuvre en rapport

• Enfants - Double (variante)
• 973.1.261.14 dossier d'oeuvres Archive\MBA - citation
• 973.1.279.165 Fiche : Enfants, 1932 Archive\MBA - citation
• Guéniot d'ap., Torlini Pilade (prat.), Enfants, 1952 - oeuvre aboutie

Inscription

• signé ; initiale
  en bas à droite, en creux
  A.G.
• numéro
  au dos, au crayon graphite, à deux reprises
  166
• étiquette Paillard (cachet, numéro pré-inventaire) ; étiquette
  au dos, [disparue, récol. 2016]
• Marquage numéro d'inventaire
  sur l'objet

Identification

Numéro d'inventaire

973.1.160

Statut administratif

• 973.1 Don PAILLARD (famille), 01/1973 (Actuel)

Situation

• Non exposé

Collection antérieure

• Collection privée - PAILLARD (famille)
• Collection de l'artiste - Arthur GUÉNIOT (Bournezeau, 1866/05/01 - Vitry-le-François, 1951/02/16)

Référence

Cette fiche ne reflète pas nécessairement le dernier état du savoir.