Chazelles

Description

Vue des façades est et sud de l’église fortifiée Saint-Quentin, avec personnages l’admirant de la place.

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Sujet/Thème

vue d'architecture église fortification créneau façade tombe place personnage désigner cadre urbain arbre

Lieu

Scy-Chazelles, église Saint-Quentin (représenté)

Création

titre inscrit

Chazelles

titre de la série

Environs de Metz

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graveur

Adolphe BELLEVOYE
Metz, 1830/04/09 - Reims, 1908
École, pays : France ; Reims
Epoque, datation : vers 1865

imprimeur

BREBANT
Paris, Date de début d'activité 1858 - Date de fin d'activité 1865

Technique

Domaine

estampe

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Libellé

Eau-forte sur papier type vélin

Technique

eau-forte

Support

papier vélin

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Feuille H x L en cm

44,9 x 31,4

Cuvette H x L en cm

20 x 15

Trait carré H x L en cm

16,7 x 12

Contexte

Planche : n°3/12

Oeuvres en rapport

• Église de Woippy - Ensemble
• Église du Sablon - Ensemble
• Église de Plappeville - Ensemble
• Église et château de Moulins-lès-Metz - Ensemble
• Vue de Preny près de Pagny-sur-Moselle - Ensemble
• Arches de Jouy - Ensemble
• Église et ruines de Châtel-Saint-Germain - Ensemble
• Église d’Ancy - Ensemble
• Vaux - Ensemble
• Sainte-Ruffine - Ensemble
• Rozérieulles - Ensemble

Inscription

• Marquage numéro d'inventaire
  sur l'objet
• inscription concernant le lieu d'exécution
  en haut à gauche, au-dessus du trait carré, dans la plaque
  Environs de Metz
• numéro de série
  en haut à droite, au-dessus du trait carré, dans la plaque
  N°3
• inscription concernant l'auteur
  en bas à gauche, au-dessus du trait carré, dans la plaque
  Ad. Bellevoye sc.
• titre
  en bas au centre, sous le trait carré, dans la plaque
  CHAZELLES
• nom d'imprimeur inscrit
  en bas au centre, sous le trait carré, dans la plaque
  Imp. Brebant.
• numéro
  au verso, en haut à droite, au crayon graphite
  843

Identification

Numéro d'inventaire

928.5.8

Statut administratif

• 928.5 Don BELLEVOYE, 1928 (Actuel)

Situation

• Non exposé

Référence

Cette fiche ne reflète pas nécessairement le dernier état du savoir.